Sekilas Info Kegiatan Sekolah Bina Anak Bangsa Tahun Ajaran 2013/2014

Sekolah Bina Anak Bangsa Pontianak dari tahun ketahun menampakan peningkatan terutama terhadap program dan kegiatan yang dilakukan. baik Kegiatan yang bersumber dari Sekolah Sendiri, Partisipasi Orang Tua maupun dukungan Pemerintah Daerah dan Pusat yaitu melalui Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Kalbar, Dinas Pendidikan Kota Pontianak maupun dari Dari Direktorat PLB Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia diantaranya:

1. Kegiatan Jambore ABK Nasional di SOLO

2. Kegiatan Out Bound di Pantai Singkawang

Menggali Potensi dan Melatih Percaya Diri

3. Merayakan Hari KARTINI :

4. Kegiatan Kunjungan Ke Museum Pontianak

Penerimaan Siswa Baru Tahun Ajaran 2014/2015

“Bina Anak Bangsa (LP2BAB)”.

Bina Anak Bangsa merupakan satu kelompok ahli berbagai kajian yang memiliki visi dan misi mengangkat harkat dan martabat anak bangsa yang mempunyai masalah dalam menuju jenjang pendidikan yg lebih baik. Dengan menangani masalahnya diharapkan sumberdaya yang dimiliki anak dapat ditingkatkan, sehingga mereka mampu berperan serta dalam proses pembangunan bangsa dan negara.

Lembaga Pendidikan & Pelatihan  Bina Anak Bangsa telah berkiprah sejak tahun 2004 berdasarkan surat Akte Notaris No. 20 Thn 2004 tgl. 30 April 2004. Serta didukung oleh Surat Izin Operasionall Penyelenggaraan Terapi No. 212/KEP/2006 dari Dinas Pendidikan Kota Pontianak, Surat Izin Operasional Sekolah Berkebutuhan Khusus No. 421.8/225/12-02 Dinas Pendidikan Provinsi Kalimantan Barat dan Surat Izin SD Umum Swasta No. 101.A/KEP/2008 Dinas Pendidikan Kota Pontianak.

 

Pembukaan Pendaftaran Siswa Baru  Sekolah Berkebutuhan Khusus (TK, SD, SMP, SMK) dan SD Umum Tahun Ajaran 2014/2015:

1.   Pendaftara dibuka mulai tanggal 1 April  s.d 16 Juni  2014, dengan jadwal sesuai jam kerja, Senin s.d Sabtu Pagi Pukul 08.00 – 11.00 Wiba/ siang pukul 13.00 s.d 17.00 Wib. melalui Sekretariat Bina Anak Bangsa Jl. Pak Benceng No. 12.B Kec. Pontianak Kota, Pontianak.

2.      Penerimaan terbatas, masing-masing tingkat 1 kelas, dengan rombel 8 siswa per kelas, dan diprioritaskan bagi peserta didik yang berasal dari Terapi dan Sekolah Bina Anak Bangsa.

Profil Sekolah Bina Anak Bangsa (sambungan)

Layanan Pendidikan Sekolah Bina Anak Bangsa
Layanan yang diberikan dalam menunjang pendidikan bagi Anak Berkebutuhan Khusus termasuk penyandang autis, Hiperaktif, DMO, Kesulitan Belajar, Gangguan Belajar, Lamban Belajar, dapat dikelompokan kedalam tiga tahapan yaitu:
a. Konsultasi dan Konseling (Klinik)
Asesment/Pemeriksaan Psikologi & Tumbuh Kembang :
1) Pemeriksaan Psikologi untuk anak atau orang tua yang membutuhkan konsultasi psikologis atau tes (inteligensi, tes kematangan sekolah, minat bakat, Kecerdasan Majemuk, temperamen,dll)
2) Pemeriksaan Perkembangan dan kesesuaian/ keseimbangan asupan gizi/ konsumsi makanan.
b. Asesmen, Screening dan penegakan diagnosis untuk Anak Berkebutuhan Khusus.
§ Observasi pola asuh orang tua
Observasi yaitu metode yang digunakan untuk membantu meneliti hambatan, kelebihan / kecerdasan, emosionalnya dan potensi yang dimiliki anak.
Ø Pemeriksaan Potensi Anak
Ø Observasi perilaku yang dimiliki anak
Ø Mengenali kecocokan gaya berpikir anak
Ø Mencarikan solusi dan alternatif terhadap hambatan yang dimiliki anak.

c. Pendidikan Individu
Melatih dan mendidik anak dengan kekurangan yang dimiliki secara individu (kelas isolasi) menjadi lebih baik dan mandiri guna mempersiapkan diri ke pendidikan lebih lanjut sesuai usianya. Seyogyannya usia 2 s.d 6 tahun.
Tindakan dan penanganan yang diberikan yaitu (sesuai hasil diagnosa) :
· Terapi Wicara untuk anak yang mengalami keterlambatan bicara/gangguan bahasa;
· Okupasi Terapi untuk anak dengan gangguan pada kemampuan motorik halus;
· Fisio Terapi untuk anak dengan keterlambatan/gangguan pada kemampuan motorik kasar;
· Play Therapy/Floor Time : melatih mengajarkan anak melalui belajar sambil bermain;
· Terapi Diet : untuk mencegah/mengurangi tingkat gangguan autisme.
· Sensory Integration (SI) untuk anak dengan gangguan disintegrasi pada sensori yang secara klinis nampak dalam bentuk keterlambatan/gangguan pada perilaku,psikis atau psikomotor;
· Terapi Perilaku untuk anak dengan gangguan perilaku seperti hiperaktif, tantrum, dll;
· Auditory Integration Therapy : untuk melatih kepekaan pendengaran anak lebih sempurna
· Music Therapy : untuk melatih auditori anak, menekan emosi, melatih kontak mata dan konsentrasi.
d. Pendidikan Berkelompok (Formal)
Layanan pendidikan berkelompok mengarah kepada layanan pendidikan formal bagi peserta didik berkebutuhan khusus dengan melakukan beberapa program pendidikan persiapan, pendidikan dasar yang sesuai dengan kebutuhan dan potensi yang dimiliki perserta didik. Kemandirian serta kesiapan anak untuk bersekolah perlu dipersiapkan sejak dini, untuk bisa mengikuti pendidikan baik di tingkat dasar, maupun lanjutan (menengah dan perguruan) untuk mecapai masa depan yang lebih baik, berguna bagi diri sendiri dan orang lain. Kurikulum yang digunakan adalah kurikulum reguler sekolah umum yang telah dimodifikasi sesuai dengan kebutuhan peserta didik.

Program Pra-sekolah ;
Program pra sekolah adalah melakukan pembinaan kepada anak didik usia 4 - 6 tahun, belajar secara berkelompok guna mempersiapkan untuk mengikuti jenjang pendidikan sekolah dasar khusus atau umum
Adapun kegiatan pembelajaran yang dilakukan adalah :
• Anak dilatih bisa duduk mandiri dalam kesiapan menghadapi pelajaran
• Melatih motorik baik halus maupun kasar guna menghilangkan kekakuan gerak.
• Melatih kepatuhan dan kosentrasi dlm menghadapi situasi belajar dengan baik.
• Melatih bertanggungjawab terhadap diri sendiri dan orang lain.
• Melatih berinteraksi dengan guru dan teman sebaya
• Melatih dan menggali potensi diri yang dimiliki
• Melatih mengenal warna, angka, huruf, anggota tubuh, keluarga dls.
• Melatih komuikasi verbal yang baik dan benar

Program sekolah Tingkat Dasar (SD, SMP) :
Program sekolah tingkat dasar ini melakukan pembinaan terhadap anak didik usia sekolah dasar guna mempersiapkan untuk dapat mengikuti jenjang pendidikan umum. Bagi yang belum mampu akan dididik melalui program khusus dan program khusus terpadu guna mencapai kemandirian dan menggali potensi minat dan bakat yang dimiliki.
Pada kelas 1, 2 dan 3, anak didik dipacu agar bisa tulis baca, membetuk kepatuhan guna mempersiapkan diri untuk bisa dimutasikan kesekolah reguler umum.

Kegiatan pembelajaran yang dilakukan :
Ø Anak dilatih bisa tulis, baca dan dikte.
Ø membentuk kepatuhan dan membina konsentrasi. mahami berbagai ilmu untuk menghadapi kehidupan (mengenal keluarga, lingkungan, uang, belajar bersikap ditempat umum)

Ø Melatih komunikasi kontektual
Ø Membentuk moral dan budi pekerti dan menanamkan rasa cinta tanah air.
Ø Menggali dan mengembangkan bakat dan potensi yang dimiliki
Ø Melaksanakan kurikulum nasional dan sekolah.
Ø Melaksanakan kegiatan intrakurikuler berupa membentuk kepatuhan, keseimbangan gerak dan kemampuan daya pikir dengan melaksanakan Upacara Bendera, Senam Kesegaran Jasmani dan Olah Raga.
Ø Melaksanakan Kegiatan Ekstrakurikuler, berguna untuk membentuk kepribadian siswa dengan mengenal lingkungan, berenang dan pramuka.

Program Sekolah Menengah Kejuruan Khusus
Program ini membina dan mendidik siswa segala sesuatu yang bermanfaat (menuju skill) sesuai minat dan bakat yang dimiliki, dengan mengenalkan dan memahami konsep dasar terlebih dahulu.

Kegiatan pembelajaran yang dilakukan :
Ø Mengenalkan dan memahami konsep dasar Pemanfaatan Lingkungan.
Ø Mengenalkan dan memahami berbagaimacam kegiatan adminsitrasi perkantoran dengan teknologi komputer.
Ø Mengenalkan dan memahami keterampilan Menjahit/ disainer, memasak, kerajinan tangan (disesuaikan dengan potensi siswa).

Profil Sekolah Bina Anak Bangsa Pontianak

Fasilitas:

Fasilitas yang dimiliki saat ini berupa ruang kelas isolasi/ individu/ isolasi sebanyak 8 kamar full AC, ruang Konsultasi, ruang Observasi, ruang pembelajaran sebanyak 11 kelas, Lab Komputer, Aula kreativitas/ ruang visual, ruang pimpinan, ruang kepala sekolah, ruang administrasi, ruang tata usaha, ruang tunggu 3 unit, wc sebanyak 3 unit, dan halaman parkir.

Personalia:

karyawan berjumlah 24 orang dengan disiplin ilmu S2 4 orang, S1 pendidikan sebanyak 8 orang, S1 yang masih tahap penyelesaian 4 orang D2 sebanyak 2 orang dan SMA 4 orang.
Instruktur tambahan dari Jakarta 2 orang sebagai mitra kerja dan konsultan evaluasi program.

Profil Sekolah Bina Anak Bangsa Pontianak

I. Dasar Hukum :

Telah berpengalaman dalam pembinaan ABK Autis secara resmi melalui ;

1. Izin Dinas Pendidikan Prov. Kalbar No.421.8/225/12-02 untuk Sekolah Berkebutuhan Khusus & Autis (TK, SD, SMP, SMK Khusus)




2. Izin Dinas Pendidikan Kota Pontianak No. 101-A/KEP/2008 untuk Sekolah Dasar Umum & Inklusif.

II. Visi dan Misi
Visi :
Sekolah Berkebutuhan Khusus Bina Anak Bangsa Mempunyai Visi ” Membentuk anak bangsa yang bermartabat dengan mengatasi maslah/ hambatan yang dimiliki dan mengoptimalkan potensi diri untuk mencapai masa depan yang lebih baik”. Dan moto yang kami terapkan adalah ” Belajar itu menyenangkan”

Misi :
1. Mengoptimalkan kemampuan anak yang memiliki masalah belajar;
2. Membantu anak didik yang bermasalah dalam komunikasi/ berbahasa yang baik.
3. Membantu anak dalam mencapai jenjang pendidikan formal yang lebih tinggi sesuai bakat dan kemampuannya;
4. Mengatasi segala hambatan yang dimiliki dan menggali serta mengembangkan potensi minat dan bakat.
5. Membantu anak dalam mencapai kemandirian dan cita-cita masa depan yang lebih baik. 6. Mempersiapkan peserta didik (individu siswa) bisa mengikuti pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi

Kegiatan Siswa SDK Bina Anak Bangsa 2011